Клуб ИИИ |

Клуб ИИИ – Идейни, Изобретателни, Иновативни

Тази страница е посветена на каузата на Института за информални иновации за разгръщане на потенциала на децата и учениците чрез методите и средствата на ученическото самоуправление като вид информално учене от всяка паралелка, клас, училище, община и област до Съвета на децата в Държавната агенция за закрила на детето.

Нашето разбиране е, че ученическото самоуправление е възможно, лесно и интересно, ако се обединят усилията на всички съучастници в него: учениците; учителите; директорът; родителите; местните институции, общественици, медии; бизнесът; структурите на гражданското общество.

ОБЩИ РЕСУРСИ ЗА УЧЕНИЧЕСКОТО САМОУПРАВЛЕНИЕ

Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?. 2018. Желязкова-Тея, Т. Банчева, М. София: Национално издателство „Аз-буки“. ISBN 978-619-7065-20-6. Методическо помагало.

Ученическото самоуправление – лесно и интересно. Модели. 2022 [Електронен ресурс]: Сборник с добри практики / идея и състав. Т. Желязкова-Тея. София: Институт за информални иновации (Библиотека Homo creabilis, ISNN 2738-7208, т. 3). еISBN 978-619-91709-3-9.

Управляваме училището с ученическо самоуправление. 2023. [Електронен ресурс]: Сборник с добри практики / състав. Т. Желязкова-Тея; под общ. ред. на Янка Такева. София: Институт за информални иновации. еISBN 978-619-91709-6-0.

Трите книги са достъпни в е-формат в колекция „Материали за ученическо самоуправление“ от Каталога на образователни ресурси със свободен достъп в Дигиталната раница на МОН: https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594.

Теоретични основи на новата Педагогика на ученическите организации за самоуправление

(ПУОС)

Желязкова–Тея Т., 2025. Педагогика на ученическите организации за самоуправление. Strategii na obrazovatelnata i nauchnata politika – Strategies for Policy in Science and Education, Vol. 33, no. 1, pp. 117-128. ISSN 1310–0270.

PUOS-Strategies-1-2025-T-Zh-Teya

https://www.mon.bg/nfs/2025/07/uch-samoupravlenie_07072025.pdf

Повече ресурси за всички съучастници в ученическото самоуправление ще намерите надолу.

***

Национална инициатива

„Модели на ученическо самоуправление в професионалните гимназии“

Националната инициатива „Модели на ученическо самоуправление в професионалните гимназии“ (НИ-МУСПГ) се реализира в професионална гимназия (ПГ) от всяка област, която самостоятелно е избрала да подкрепи инициативата през учебната 2025/2026 година.

ПГ е избрана да представлява областта за разработването и прилагането на ПГ-модел за структурирано ученическо самоуправление от Ученическия съвет на паралелката (УСП) през Ученическия съвет на класа (УСК на випуска) до Ученическия съвет на гимназията (УСГ), чрез които възрастните делегират на учениците както права, така и отговорности.

НИ-МУСПГ се реализира под патронажа на Министерството на образованието и науката (МОН) чрез Дирекция „Професионално образование и обучение“. Координатор и консултант на инициативата е Фондация „Институт за информални иновации“ (ИИИ).

В НИ-МУСПГ ще участват 12 997 ученици от 545 паралелки в 30 ПГ (по 2 от областите София-град и Габрово).

NI-MUSPG-list-members

Целта на Националната инициатива „Модели на ученическо самоуправление в професионалните гимназии“ е да покаже на ПГ в цялата страна, че тяхното управление е много по-лесно, когато учениците поемат част от задълженията на възрастните, проявят своята отговорност и прилагат младежката си енергия в смислени инициативи на ученическото самоуправление по тяхна идея. Наличието само на Ученически съвет на ПГ (УСГ) или на други структури само на ниво училище по своя характер е ученическо представителство и не дава възможност на всички ученици в училището да се включат реално в ученическото самоуправление. Едва когато младите хора на практика разберат, че много неща в ПГ зависят и от тях самите, а възрастните им се доверят, ще се постигне онази хармонична училищна общност, за която мечтаят всички.

Графикът на инициативата включва:

Избори на ученически съвети на всички нива в ПГ.
Онлайн консултации на директори и медиатори.
Онлайн обучения на класни ръководители, педагогически съветници, психолози и медиатори от ПГ-участници в НИ-МУСПГ за подкрепа на ученическото самоуправление по програми с 1 кредит от Регистъра на одобрените програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти на МОН.
Онлайн работилници за организационни умения с членове на Ученически съвети.
Текущо консултиране на дейностите от НИ-МУСПГ.
Създаване от ученици-програмисти като учебна практика на електронна мрежа за координация и консултации между ученическите съвети на всички нива от ПГ- участници в НИ-МУСПГ.
Резултатите от дейностите на създадените ученически съвети на всички нива в ПГ като техни модели на ученическо самоуправление ще бъдат представени в електронната мрежа за координация и консултации на национално ниво за споделяне на добри практики и опит.

Инициативата се реализира изцяло със собствени материални, финансови и човешки ресурси на всички съучастници в ученическото самоуправление (учениците; учителите; директорът; родителите; местните институции, обществениците, медиите; бизнесът; структурите на гражданското общество), без специално външно финансиране, както следва да се разгръща и развива ученическото самоуправление във всяка паралелка в рамките на всяка учебна година във всяко училище, съобразно действащата нормативна уредба.

НИ-МУСПГ в сайтове и медии:

28.10.25, БНР, Хоризонт, „Преди всички“ – https://bnr.bg/horizont/post/102231811/tana-jelazkova-razshirihme-poleto-na-uchenicheskoto-samoupravlenie-na-vsaka-paralelka

10.11.25, ИИИ, Клуб ИИИ – Идейни, Изобретателни, Иновативни – http://iii-bg.org/blog/?page_id=1629

11.11.25, НПО портал – https://www.ngobg.info/bg/news/134598-%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D0%B0-%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8-%D0%BD%D0%B0-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B2.html

***

Национална инициатива

„Управляваме училището с ученическо самоуправление“

През втория учебен срок на учебната 2022/2023 година Фондация „Институт за информални иновации“ (ИИИ) и Синдиката на Българските учители (СБУ) подеха Националната инициатива „Управляваме училището с ученическо самоуправление“ (НИУУУС). Тя се реализира пилотно в едно училище от всяка област на България.

В НИУУУС участват 28 училища с общо 17 612 ученици от 729 паралелки в начални, основни и средни училища, гимназии и професионални гимназии от всички видове селища в страната – село, община, областен град. Най-малкото училище е основно от 1 до 7 клас с 5 паралелки и 61 ученика, а най-голямото е средно училище от 1 до 12 клас със 62 паралелки и 1611 ученика. 17 от училищата имат статут на иновативни.

0-NI-UUUS-Lista-schools-f

Училищата-модели за структурирано ученическо самоуправление във всяка паралелка от I – IV, I – VII, V – XII, VIII – XII или I – XII клас, в които възрастните делегират на децата както права, така и отговорности, са определени на случаен принцип от местните структури на СБУ и съдействието на РУО – Сливен и РУО – Хасково. ИИИ оказва постоянна консултативна помощ при необходимост. Вторият срок е избран като даващ повече възможности за активност на учениците чрез ученическото самоуправление и като подготвящ за следващата цяла учебна година.

Училищата имат възможност да приложат иновативно нормативните разпоредби, като създадат на практика структурирано ученическо самоуправление във всяка паралелка и покажат готовност за споделяне на своите добри практики с останалите училища в областта и на национално ниво, за което ще издадат специален училищен вестник.

НИУУУС е национална кауза, която цели да покаже, че разширяването на правата на децата/учениците не само не е трудно, но е и изключително полезно за всички съучастници на ученическото самоуправление, споменати по-горе, както и за обществото като цяло.

НИУУУС се реализира изцяло със собствени материални, финансови и човешки ресурси на всички съучастници в ученическото самоуправление, без специално външно финансиране, така, както следва да се разгръща и развива ученическото самоуправление във всяко училище в рамките на всяка учебна година, съобразно действащата нормативна уредба.

НИУУУС в сайтове и медии:

05.05.2023 – ИИИ, Клуб ИИИ – Идейни, Изобретателни, Иновативни – http://iii-bg.org/blog/?page_id=1629

05.05.2023 – БНР, Хоризонт, „Преди всички“ – https://bnr.bg/horizont/post/101819299

09.05.2023 – БТА – https://bta.bg/bg/news/lik/453559-obshto-28-uchilishta-uchastvat-v-natsionalnata-initsiativa-upravlyavame-uchilis

09.05.2023 – НПО портал – https://www.ngobg.info/bg/news/128369-%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D0%B0-%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B5-%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5%D1%82%D0%BE-%D1%81-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE.html

16.05.2023 – БНР, Радио София, „Радиокафе“ – Ученическо самоуправление води до образователни резултати, активност и отговорност от децата – Акценти от програмата (bnr.bg)

17.05.2023 – СБУ, сайт, Новини – http://www.sbubg.info/sbubg.php?page=11&lang=bg&id=8120

29.05.2023 – в. „Учителско дело“, бр. 21, с. 2 и 3. UD-21-2023-s2 UD-21-2023-s3

УПРАВЛЯВАМЕ УЧИЛИЩЕТО С УЧЕНИЧЕСКО САМОУПРАВЛЕНИЕ [Електронен ресурс] : Сборник с добри практики / състав. Таня Желязкова-Тея ; под общ. ред. на Янка Такева. – София : Институт за информални иновации, 2023. – 292 с.

Линк за сваляне

https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594

https://drive.google.com/file/d/1DFG9X1bYkg31QDzYpgZzyv2EO_t6y_Nw/view

UUUS-Sbornik-060124.pdf – Google Диск

Резултатите от участието в инициативата са представени в специално издадени електронни училищни вестници, включени в сборника. А как се чувстваха учениците, техните родители, класните ръководители, директорите и медиаторите по време на инициативата, показват резултатите от специализираните за тях анкети.

Представените добрите практики на ученическо самоуправление като учене чрез правене (информално учене) ще помогнат на останалите училища в областта и в страната да я продължат през следващите учебни години. Докато се породи по естествен път Движението на ученическите организации за самоуправление като самоуправляема мрежа за взаимопомощ.

УУУС в сайтове и медии

06.01.2024 – ИИИ, Клуб ИИИ – Идейни, Изобретателни, Иновативни – http://iii-bg.org/blog/?page_id=1629

08.01.2024 – СБУ – Синдикат на Българските учители (sbubg.info)

08.01.2024 – БНР, Хоризонт, „Преди всички“ – https://bnr.bg/horizont/post/101931705/sbornik

08.01.2024 – НПО портал – Управляваме училището с ученическо самоуправление (ngobg.info)

10.01.2024 – БТА – https://www.bta.bg/bg/news/lik/598556-temata-za-uchenicheskoto-samoupravlenie-e-predstavena-v-sbornik-s-dobri-praktiki

10.01.2024 – БНР, Радио Благоевград – Защо е важно да се насърчи ученическото самоуправление? – Теми от деня (bnr.bg)

12.01.2024 – БНР, Радио София – Учениците получават шанс да участват в управлението на училищата – Акценти от програмата (bnr.bg)

***

Институтът за информални иновации участва в:

създаването на новия Закон за предучилищното и училищното образование (ЗПУО, в сила от 2016 г.), който разшири възможностите на децата/учениците „чрез формите на ученическо самоуправление да участват в обсъждането при решаване на въпроси, засягащи училищния живот и училищната общност, в т. ч. училищния учебен план” (чл. 171 ал. 1 т. 11), да изграждат гражданските си компетентности в часа на класа, „включително чрез ученическото самоуправление” (чл. 92 ал. 2) и да участват като представители на ученическото самоуправление „с право на съвещателен глас в работата на обществения съвет на училището” (чл. 267 ал. 2). Вижте закона с последни актуализации тук: https://www.lex.bg/bg/laws/ldoc/2136641509.
съставянето на „Рамкови изисквания за създаване и функциониране на ученически съвети” са разработени в Наредба № 13 (21.09.2016) за гражданското, здравното, екологичното и интеркултурното образование. Вижте с. 189-191 тук: https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594.
инициирането и написването на създаденото по поръчка на Министерството на образованието и науката издание „УЧЕНИЧЕСКОТО САМОУПРАВЛЕНИЕ. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?” (УСП, 2018 г.). Електронният формат на изданието е качен в сайта на МОН (https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594, 2019).
реализирането на проекта „Ученическото самоуправление – школа за граждански компетентности и информално учене” за създаване на структурирано ученическо самоуправление от I до XII клас в ОУ „Проф. д-р Л. Милетич” с директор Ани Деянова, 50. ОУ „Васил Левски” с директор Валентина Макавеева и 23. СУ „Фредерик Жолио-Кюри” с директор Нина Чанева в партньорство с РУО София-град през учебната 2021/2022 година. Резултатите от проекта ще видите в електронната книга „Ученическото самоуправление – лесно и интересно. Модели. Сборник с добри практики“ (http://iii-bg.org/blog/?page_id=1392).
подемането заедно със Синдиката на българските учители на Националната инициатива „Управляваме училището с ученическо самоуправление“ в 28 училища от всички области на страната през втория срок на учебната 2022/2023 година.

Тук е свободната територия за информално учене (чрез преживяване и опит) на всички съучастници в ученическото самоуправление за научаване чрез правене.

Страницата ще се попълва в зависимост от потребностите на съучастниците в ученическото самоуправление.

Пишете ни на found.iii.teya@gmail.com и очаквайте нашите публикации!

ОБЩИ РЕСУРСИ

Вижте всички ресурси и линковете по-горе!

Празничен календар (с. 199-201) и Място на ученическото самоуправление в органограмата на училището (с. 202) вижте в УСП тук: https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594.

РЕСУРСИ ЗА УЧЕНИЦИ

Ученическото самоуправление. Пътеводител (https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594) – вижте статиите: 1.2. Ученическото самоуправление (с. 16-22); 2.1. Учениците (с. 36-39); 4.1 Ученическото самоуправление в паралелката (с. 93-99); Пета глава: Примерни дейности за ученическото самоуправление (с. 112-127); Тест за идентифициране на органзационни умения (с. 157); Подходяща литература за самоусувършенстване на млади хора (с. 158); Подходът „Обучение на връстници от връстници” (с. 163-164); Ефективния Ученически съвет (с. 193-196).

Виртуална работилница за идеи – http://iii-bg.org/blog/?page_id=711

Любопитко – http://iii-bg.org/blog/?page_id=304

Рицари на познанието – http://iii-bg.org/blog/?page_id=761

Консултации на ученици по въпросите на ученическото самоуправление: found.iii.teya@gmail.com

РЕСУРСИ ЗА УЧИТЕЛИ

ЗПУО: вижте чл. 92 ал. 2 за часа на класния ръководител; чл. 171 ал. 1 и 2 за правата на децата и учениците; чл. 263 – правомощия на Педагогическия съвет.

Ученическото самоуправление. Пътеводител (https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594) – вижте статиите: с. 42-48 за класния ръководител; с. 93-99 за ученическото самоуправление в паралелката – таблица 6 на с. 97 – 3 етапа; с. 192-193 – Приложение 17. Диагностика на потребностите на паралелката.

100 пътеки към децата – http://iii-bg.org/blog/?page_id=761.

РЕСУРСИ ЗА РОДИТЕЛИ

Ученическото самоуправление. Пътеводител (https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594) – вижте статиите: 2.4. Родителите (с. 64-67); 2.5. Местните институции, общественици, меди (с. 67-70); 2.6. Бизнесът (с. 71-74); 2.7. Структурите на граждансоко общество (с. 74-76).

Опитология (http://iii-bg.org/blog/?page_id=362).

***

УЧЕНИЧЕСКОТО САМОУПРАВЛЕНИЕ – ЛЕСНО И ИНТЕРЕСНО

Това е темата на Конкурса за иновативни идеи, чрез който се представиха резултатите от проекта „Ученическото самоуправление – школа за граждански компетентности и информално учене”. Много може да се разказва за този проект, за неговата предистория.

За пробивът през 2015 г. в новият Закон за предучилищното и училищното образование, благодарение на 27 НПО от цялата страна с подкрепата от ДАЗД, СБУ и УНИЦЕФ България и социалните партньори от БСК и КНСБ, с Апел за въвеждане на механизъм за ученическо самоуправление на всички нива в училището до народните представители от Комисията по образованието и науката в 43-то Народно събрание.

За включването в Наредба № 13 (21.09.2016) за гражданското, здравното, екологичното и интеркултурното образование на „Рамкови изисквания за създаване и функциониране на ученически съвети”.

За създаденото от Таня Желязкова-Тея и Мариана Банчева по поръчка на МОН издание „УЧЕНИЧЕСКОТО САМОУПРАВЛЕНИЕ. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?”, в което са разгледани ролите на всички съучастници в ученическото самоуправление (учениците; учителите; директорът; родителите; местните институции, обществениците, медиите; бизнесът; структурите на гражданското общество). Електронният формат на изданието е достъпен в Дигиталната раница на МОН (https://oer.mon.bg/s/oer/item-set/28594).

Следващата стъпка беше да се покаже на практика, че ученическото самоуправление не само е привлекателно за учениците като възможност за реализиране на идеите им, но и за носене на отговорност пред връстниците и училищната общност като цяло. И още, че ученето чрез правене (информално учене), с което е свързано ученическото самоуправление, дава възможност от най-ранна възраст да се формират онези меки умения на личността, без които е трудна всяка бъдеща професионална реализация – работа в екип, мотивация, комуникация, управление на времето, делови преговори, решаване на конфликти, организация на дейности, креативно мислене, социални роли.

Проектът продължи през цялата учебна 2021/2022 година и беше насочен към създаването на първите в страната модели на структурирано ученическо самоуправление от I до XII клас, в съответствие с действащата нормативна база в образованието, в 148. ОУ „Проф. д-р Л. Милетич” с директор Ани Деянова, 50. ОУ „Васил Левски” с директор Валентина Макавеева и 23. СУ „Фредерик Жолио-Кюри” с директор Нина Чанева. Съучастници на ученическото самоуправление, традиционно наричани партньори, станаха Регионалното управление на образованието София-град, Cyber 360 Academy – първата българска академия за киберсигурност, Издателство „Фют”, Фондация „Хестия”, Сдружение „Съучастие”, Национално издателство за образование и наука „Аз-буки” и всеки от тях допринесе за сбъдването на идеята на организаторите от Фондация „Институт за информални иновации”, че ученическото самоуправление е не само потребност за младите хора, но и форма за тяхното пряко участие в процеса на вземане на решения в училищната общност. Защото, ако в едно училище има структурирано отдолу нагоре ученическо самоуправление – от всяка паралелка, през випуска и училищния етап до Ученическия съвет на училището, чрез своите представители децата/ учениците биха могли да се произнасят по 14 от общо 17-те документа, които Педагогическият съвет на училището задължително приема съгласно чл. 263 (1) от ЗПУО.

Ярка подкрепа за постигнатото от ученическото самоуправление в трите училища беше присъствието на много гости на „Церемония на иноваторите” за връчването на наградите от конкурса. С топли думи към учениците, учителите и родителите се обърнаха Мария Гайдарова – зам.-министър на образованието и науката, Ваня Кастрева – началник на РУО София-град, Даниела Симидчиева – директор „Образование и обучение“ в БСК – съюз на българския бизнес, ротационен председател на Асоциация на организациите на българските работодатели, Диана Найденова – съветник на Президента на КНСБ, Надя Кантарева-Барух – директор на Национално издателство „Аз.буки“, Деница Друмева от Фондация „Хестия”. Подкрепа за инициативата изпрати Димитър Стоянов – главен секретар на Президента на Република България. Изключително ценни послания и пожелания съдържат и поздравителните адреси от Ирена Анастасова – председател на Комисията по образованието и науката в 47-то Народно събрание, д-р Елеонора Лилова – председател на Държавна агенция за закрила на детето, проф. д-р Диана Ковачева – Омбудсман на Република България, Янка Такева – председател на СБУ, Кристина де Бройн – Представител на УНИЦЕФ в България, Сдружение „Съучастие”. Гостите поднесоха специални награди за училищните библиотеки, за да достигнат ценните издания до всички участници в ученическото самоуправление. Подаръците за Ученическите съвети на паралелките и Ученическите съвети на училищата осигуриха Cyber 360 Academy – първата българска академия за киберсигурност и Издателство „Фют”.

Резултатите от проекта са включени в изданието:

Ученическото самоуправление – лесно и интересно. Модели [Електронен ресурс] : Сборник с добри практики / идея и състав. Таня Желязкова-Тея. – София : Институт за информални иновации, 2022. – (Библиотека „Homo creabilis“, ISSN 2738-7208 ; т. 3). – 272 с. еISBN 978-619-91709-3-9.

Вижте сборника тук: http://iii-bg.org/blog/?page_id=1392.

д-р Таня Желязкова-Тея, Учредител и Председател на Настоятелството на Фондация „Институт за информални иновации“, ръководител на проекта

Проектът в медиите

БНР, Програма „Хоризонт“, „Преди всички“, водещ Силвия Великова, 31.05.2022, 9.15 ч. – https://bnr.bg/horizont/post/101654854/tana-jelazkova-tea-uchenicheskoto- samoupravlenie-ima-golama-predistoria-v-balgaria

Клуб ИИИ