Проектът Европейска нощ на учените в България IN-Close – Иновации: нови компетенции и водещи възможности за устойчивост и стабилност (Innovations: New Competence and Leading Opportunities for Sustainability and Endurance), финансиран по Подпрограма „Хора“ на 7 Рамкова програма на ЕС „Researchers Night 2012”, има за цел да осигури подкрепа на учените в България по отношение популяризация на тяхната работа и повишаване на техния статус в обществото.
Всички събития в Нощта на учените на 28 септември 2012 г. бяха отворени за талантливи изследователи, имащи желание да покажат своите иновативни идеи / решения и продукти или да демонстрират техните професионални постижения и творчески интереси.
Част от програмата в Нащта на учените във ВИВАКОМ Art Hall беше срещата с автора и „художника“ на Идеен проект от маслени композиции „Животопис – скритото слово“, Таня Желязкова – Тея, доктор по теория на познанието и член на Съюза на учените в България.
Изложбата от 20 композиции е резултат от информално проучване върху творческия процес на художника и на информалното образование на автора като художник.
Информалното образование е неинституционализирано, неорганизирано и несистематизирано натрупване на компетентности в живота на човека.
Резултатите от проекта могат да бъдат интерпретирани по най-различни начини. Но истинският резултат е в откриването от автора на нова гледна точка към света – гледната точка на художника, която е твърде различна от тази на изследователя, дори и на фотографа.
Художникът вижда света многоцветен, многопластов, многостранен и многолик. Тази гледна точка никога няма да бъде достъпна, докато човек не хване четката и не застане пред бялото платно.
Бялото платно има много по-големи очаквания от белия лист. То понася твърде много цветове, форми и пластове, за разлика от контраста между изписаното и празното пространство на белия лист, на който може да се опише всичко изредено по-горе, но само с едно изразно средство – думата.
От реализацията на проекта видно, че бялото платно може успешно да съчетае изразните средства на художника и на учения – образа и словото. А интелектуално предизвикателство е да виждаш скритите образи на писаното слово и да ги разчиташ.
В Западния свят картината „се гледа“ отляво надясно, т. е. както се чете. Скритите послания допълнително връщат търсещия поглед на възприятната писта отляво надясно, докато не се открие словото като допълнително послание.
„Изкуството трябва да говори на ума и да ни подтиква да изпитваме нещо“ (Из „Кое прави изкуството велико“). А изкуство, което говори на ума и заедно с това ни кара да изпитваме нещо, е истинско интелектуално удоволствие, граничещо с откривателството!
Посетителите преживяха интелектуалното предизвикателство от съчетанието на слово и образ в композиции, провокирани от жизнената среда край нас!